SchoolLab 2019
Cité scolaire Albert Camus
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Les derniers articles
Publié le 17 mai 2019
par Solène Volland
par Solène Volland
Nos lycéens de MPS, qui auront travaillé depuis février 2019 sur le projet ADDICT (SchooLab en partenariat avec La Rotonde), se rendront à l’Ecole des Mines de St Etienne le jeudi 16 mai 2019, en compagnie de leurs enseignantes, pour la restitution de l’ensemble des projets SchooLab 2018-2019.
Les (...)
Publié le 2 mai 2019
par Solène Volland
par Solène Volland
Mme Ferreira, infirmière spécialisée en addictologie/tabacologie du CHU de Saint-Etienne, est intervenue auprès de 45 élèves issus des trois groupes de MPS le mardi matin 30 avril 2019.
Les échanges ont été riches, les élèves vont maintenant préparer la restitution de leur travail autour du thème des (...)
Les élèves suivant l’enseignement d’exploration MPS se sont rendus le matin du 2 avril au Centre Ingénierie Santé de l’École des Mines de Saint-Étienne, encadrés par Aurélie Sabatier, Virginie Fuvel, Marie-Pierre Bouix et Solène Volland :
"Nous avons assisté à une présentation des parcours scolaires et (...)
Publié le 21 mars 2019
par Solène Volland
par Solène Volland
Dans le cadre du projet ADDICT, le mardi 19 mars 2019 des élèves issus des trois groupes de MPS ont accueilli Benjamin Dalmas pour travailler sur la démarche scientifique.
Les élèves ont choisi une question, une problématique et ont découvert à leur grande surprise que formuler des hypothèses, penser (...)
Dans le cadre du projet SchooLab ADDICT, le groupe 3 de MPS, composé d’élèves de 2nde 6 et de 2nde7, a accueilli, le mardi matin 12 mars 2019, Yara Nasser et Yoann Montigaud, respectivement médecin et pharmacien, qui poursuivent leurs études en thèse, notamment un travail sur les poumons et les (...)
Les élèves de l’enseignement d’exploration MPS (Méthodes Pratiques et Scientifiques) ont été sélectionnés pour participer au projet ADDICT proposé conjointement par La Rotonde, le département de recherche "Particules inhalées" du laboratoire CIS (centre ingénierie et santé) de l’Ecole des Mines de (...)